Почему Казахстан не пускает своих детей в школу?

"Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь учат в школе, учат в школе", ... да только, увы, не в Казахстане! Ну не хотят чиновники, чтобы дети получали нормальное образование. До пандемии-то уровень знаний оставлял желать лучшего, а вот после нее и вовсе окажется ниже плинтуса!  

d5bdfb143536eb4c0e2d3b76c82430e2 Cronos Asia

Кадр из мультфильма "В стране невыученных уроков"

Больше года большинство казахстанских школьников (и их родителей - преимущественно начального звена) были вынуждены просидеть на дистанционном обучении и дистанционной работе. Подробнее о том, как все это сложится в следующем учебном году - на cronos.asia.

Некий проблеск надежды появился в конце третьей четверти 2021 года – когда чиновники кинули клич собираться в «живую» школу, и обезумевшие от счастья мамы побежали срочно покупать хоть какую-то форму для подросших за 13 месяцев чад, но и этот луч померк, когда минздрав вновь выкатил на-гора страшную статистику.

Соцсети гневно бурлили, писалось несчетное количество писем с просьбой открыть двери школ, но все было тщетно! Не пущать! Закрыть! Вирус бродит по Казахстану, вирус коронавируса!

К чему это приведет и как это аукнется в следующем учебном году, если он все же будет в очном формате? Да тут и к бабке ходить не нужно! Наши дети заметно деградировали и попросту «проспали» прошедший учебный год, как бы ни старались учителя!

Прогноз: востребованными окажутся окулисты и психологи

Стопроцентно, что к сентябрю родители поведут своих деток к окулистам (младшеклассники уже с 8 утра до 13 дня сидят на зумах, затем делают домашку пару часов в лучшем случае, если им не помогают мамы!). О каком нормальном зрении тут можно говорить? Только очки, только хардкор!

Вангуем, что будет еще один востребованный специалист – психолог, который будет лечить наших детей от интернет-зависимости, хотя здесь практического опыта-то очень и очень мало. Врачевателю душ человеческих придется также заниматься тотальной ленью, апатией, неумению общаться со сверстниками, стрессами и прочими психическими расстройствами.

Бедные первоклашки так вообще не понимают, что такое школа, доска, парта, класс, учитель. Их первыми учителями стали их мамы и бабушки, реже – отцы.

origin 3 2c368b198078e9d04fdf9f9604498d68 Cronos Asia
Кадр из мультфильма "Нехочуха"

Отдельно можно рассказать и психическом состоянии этих первых учителей, которые были вынуждены увольняться, брать кредиты, чтобы срочно закупать гаджеты, осваивать эти бесконечно меняющиеся онлайн-платформы. Многие знают, через какой ад, нервотрёпку пришлось пройти семьям, чтобы самостоятельно изучать казахский и английский языки, нанимать репетиторов.

Сколько простых семей пострадало как психологически, так и финансово! Не говоря уже о качестве полученного дома образования! Это вообще отдельная песня, которую придется расхлебывать учителям, а по большому счету опять же самим родителям и их детям!

Не будем голословны: в прошлом году Всемирные банк провёл исследование сферы образования в странах Центральной Азии. По их данным,

если до пандемии школьники Центральной Азии отставали в знаниях от своих европейских ровесников на полтора года, то после дистанционного обучения этот разрыв увеличился ещё на полгода.

А как обстоят дела в других странах?

Между тем в других странах как-то сумели "разрулить" между пандемией и традиционным обучением, нашли пути-выходы.

Первым объявил карантин и прекратил обучение в школах Китай, откуда и началась пандемия. С 8 февраля в стране закрыли большинство учебных заведений. Но с 16 марта в некоторых наименее затронутых пандемией провинциях школы снова открыли. То есть самый очаговый регион мира продержал дома своих учеников чуть больше месяца!

Германия так вообще практически не закрывала учебные заведения – каждая школа в федеральных землях сама разрабатывала правила, чтобы избежать заражения, но эти правила были обязательны для всех стран (ношение масок; соблюдение дистанции в 1,5 метра; регулярное мытьё рук; проветривание помещений).

В Японии также открыли школы, но с жёсткими правилами эпидемиологической безопасности. Дети раньше уходили домой и посещали школу через день. Ношение масок и соблюдение дистанции было обязательно для всех. Каждое утро родители сдавали классному руководителю отчёт о температуре ребёнка.

Или взять хотя бы к примеру соседнюю страну – Россию. Между прочим, в августе 2020 года, в канун нового учебного года, эта страна находилась на 4-м месте по количеству заражённых коронавирусом. И сколько месяцев российские школьники сидели дома? Не более двух, а то и меньше. Некоторые регионы так и вовсе не закрывали двери своих альма-матер! Удаленка осталась важным, но уже запасным вариантом учебы.

За отмену дистанционного обучения активно выступили российские врачи, которые смогли убедить чиновников образования, что коронавирус не будет представлять опасности для школьников при условии соблюдения мер безопасности.

Что же было сделано, чтобы не допустить массового заболевания? Разделили потоки: расписание уроков, перемен, грамотно свели к минимуму контакты между детьми. А также обязательная уборка, дезинфекция, проветривание, замер температуры, маски, перчатки, санитайзеры. В случае выявления COVID могли отправить класс на двухнедельный карантин. Кто-то из вас знает, что российские школьники после введения таких мер массово заболели? И мы не знаем! А потом неизбежно возникает вопрос, что помешали отечественному ведомству от образования предпринять подобные меры?

В конце мая минпросвещения России уже заявил, что новый учебный год в школах начнется в традиционном формате

А между тем, наш министр образования Асхат Аймагамбетов только лишь надеется, что следующий учебный год начнется в очном формате. Да и то, по его словам, школы не получится открыть к 1 сентября, если – внимание! – большая часть педагогов не вакцинируется.

Вот так, на четкий вопрос, пойдут ли казахстанские дети в школу 1 сентября, глава МОН как истинный казахстанский чиновник увильнул от прямого ответа, опять ссылаясь на санитарно-эпидемиологическую ситуацию и поведение граждан.

У нас что, вирус какой-то специфический?

Так вот и остается без ответа тот самый вопрос: "Почему чиновники от образования наших детей не хотят пускать в школу?"

И поскольку исчерпывающих ответов от власти нет, остальным остается лишь гадать: то ли причина всего-то одна – учителя не хотят вакцинироваться, то ли высокой власти страны выгодно иметь малообразованный народ.

WhatsApp Image 2021 06 02 at 08.49.55 Cronos Asia
Кадр из мультфильма "На задней парте"

А ведь Асхат Аймагамбетов, министр образования, сам по специальности учитель истории, и ему ли не знать, как легко управлять неучами.

Очевидно, что наши дети, а в особенности их родители, не выдержат еще год обучения в дистанционном формате. Тут уже даже ЮНИСЕФ вмешался и настоятельно рекомендует Казахстану открыть школы.

"ЮНИСЕФ рекомендует открыть все школы в новом учебном году с соблюдением санитарно-эпидемиологических норм. Школы должны закрываться в последнюю очередь и открываться в первую", – сказал глава представительства ЮНИСЕФ в Казахстане Артур ван Дизен. –ЮНИСЕФ Казахстан рекомендует провести мониторинг для определения потерь в обучении. По его результатам рекомендуется сформировать и протестировать программы по восстановлению знаний учащихся на основе индивидуального подхода. ЮНИСЕФ готов оказать помощь в разработке таких программ".

А пока в родительских чатах люди пишут, что тоже, как и министр образования, очень надеются, что новый 2021 – 2022 учебный год пройдет в традиционном формате. Есть и такие, кто намерен пойти слезно просить своих учителей, чтобы те срочно вакцинировались. Ибо загнали людей в "капкан власти" и других путей они уже попросту не видят.

Но ведь учителя тоже люди. И что делать, если кому-то из них вакцина противопоказана? Увольнять? Оставить без работы? Но об этом в нашем следующем материале.


Подписывайтесь на Telegram-канал Central Asia Cronos и первыми получайте актуальную информацию!



Рекомендуем также прочитать


Свежие новости